EL LIBRO

Este video presenta los beneficios y características del libro. Sugerencias y tips para usarlo de la mejor maner. Disfrútenlo.

VIDEO PARA "ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Y BICULTURAL"

Este video muestra y promociona las riquezas culturales y naturales que hay a lo largo del hermoso país de MÉXICO. Lo pueden utilizar como karaoke.

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LA IMAGEN

EL USO DEL AUDIO EN EDUCACION

¿Por qué hablar de audio en la época de la informática y las telecomunicaciones?

Su uso esta, aún muy difundido y siguen brindando un lugar importante entre los medios y apoyos para la educación.

En México, es quizá la única posibilidad actual de usar una tecnología para apoyar aprendizaje, además de los impresos, aunque puede fácilmente combinarse con las tecnologías más avanzadas.

El audio y las nuevas tecnologías

Los equipos de audio y sus componentes han sido utilizados por largo tiempo en educación como:

Los amplificadores de sonido, con sus micrófonos y bocinas, usados tanto para entretener como para educar.

La audiocinta o casette de audio, facilitó su uso, pudiendo grabarse conferencias, entrevistas, discursos, fragmentos de texto y otros materiales para utilizarse con fines educativos.

Los discos y casettes con música, así como grabadoras para enseñar danza, idiomas, instrucción musical, la narración de cuentos e historias cortas, para la musicalización y producción de efectos sonoros, así como para enseñanza del habla con discapacitados y textos orales para ciegos y en actividades de educación a distancia para transmitir programas y cursos educativos a muchos lugares en el mundo.

Una de sus grandes posibilidades radica en poder combinar voces, sonidos naturales y efectos especiales, además de la posibilidad para utilizar el silencio adecuadamente.

La llegada del audiocasette, permitió su utilización principalmente en la educación a distancia, ya que era de fácil uso y transporte.

Las nuevas tecnologías permiten las conferencias vía telefónica, con la tecnología stream o streaming, que permite el uso de audio en tiempo real a tráves de redes de computadoras.

Una audiconferencia puede ser cuidadosamente grabada y enviada en cintas de audio a los destinatarios. Si se hace en vivo, por radio o teléfono, puede ser una actividad de trascendencia.

Bien sea con los tradicionales equipos de audio o con el apoyo de la teleinformática, las tareas de la educación pueden verse beneficiadas no sólo en aquellos lugares en los que la tecnología de punta aún no hace su aparición, sino también en aquellos que sí la poseen.

Recomendaciones apra utilizar el audio como vía principal o como apoyo para la educación:

• Definir los propósitos.
• Valorar se este medio es el mejor para presentar la información.
• Si es emisión de radio: cuidar la difusión, el horario de transmisión y una producción variad y atractiva.
• Como material didáctico: cuidar su calidad de audio y diseño instruccional.
• Como material de apoyo: cuidar la planeación y variedad de actividades.
• La mente humana sólo presta atención al audio por períodos de tres minutos y luego divaga para descansar el esfuerzo de concentración, por lo que debe cuidarse la duración de transmisión, con pausas apropiadas y duración no mayor de quince minutos, intercalando tiempos de descanso.
• Incluir instrucciones precisas para su uso y esquema de evaluación que permita verificar los resultados que se obtienen con el mismo.
• Combinar el uso de actividades de audio con otras que permitan la participación activa de los alumnos.

IMAGENES PARA AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Esta imagen es la de un laberinto y se adecua a mi ambiente de aprendizaje en el que trabajé el semestre pasado que fue la disgrafía (mala letra). El propósito que tiene esta imagen es que el alumno, solamente repase con sus dedos sobre los diferentes caminos y con esto logre una mejor motricidad. En este ambiente se trabaj más en desarrollar hablidade que conocimientos, por eso considero que esta imagen tiene algunos elementos para que sea educativa, como pueden ser que es atractiva y tiene un propósito específico.